في العطلة يتّسع وقت الطالب، ويخفّ همّ الدراسة. فإمّا أن تذهب أيّامها في النوم والهاتف، وإمّا أن تكون أحسن أيّام السنة في الحفظ. والفرق خطّة يسيرة تبدأ من أوّل يوم، لا من آخره.
«نِعْمَتَانِ مَغْبُونٌ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ: الصِّحَّةُ وَالْفَرَاغُ»
[رواه البخاري]قبل العطلة: اكتب خطّتك
- 1اختر وقتا ثابتا لا يتغيّر: بعد الفجر، أو في الضحى قبل أن يشتدّ الحرّ.
- 2حدّد مقدارك: زد على مقدار أيّام الدراسة قليلا، لا كثيرا؛ فمن حفظ سريعا نسي سريعا.
- 3حدّد ما تراجعه: جزءا كاملا من محفوظك، أو ما ضعف منه في الموسم.
- 4اكتب ذلك في ورقة، وعلّقها حيث تراها كلّ يوم.
العطل المدرسية القصيرة
العطلة القصيرة أيّام معدودة، فاجعلها للمراجعة قبل الحفظ: راجع ما حفظته منذ بداية الموسم، واعرضه على من يتقن. فإذا عدت إلى الحلقة عدت بمحفوظ مضبوط، وبدأت الجديد على أساس متين.
مراجعة جزء في أسبوع
الجزء حزبان، والحزب 8 أثمان، فالجزء 16 ثمنا. فإذا راجع الطالب ثمنين أو 3 في اليوم، أتمّ الجزء في 6 أيّام، وبقي له اليوم السابع يقرأ فيه الجزء كلّه في جلسة واحدة. وهكذا يراجع في عطلة الصيف أجزاء كثيرة من محفوظه، بإذن الله.
الصيف
الصيف أطول العطل. اجعل الحفظ الجديد كلّ يوم بعد الفجر، والمراجعة بعد العصر، ويوما في الأسبوع تراجع فيه ما حفظته في الأسبوع كلّه. ومن أراد الختم فليحسب طريقه: كم يحفظ في اليوم، ومتى يختم بإذن الله.
- بعد الفجر: الحفظ الجديد، والذهن صاف والجوّ بارد.
- في الضحى: تثبيت ما حفظ، ثم الراحة واللعب.
- بعد العصر: مراجعة ما حفظ قبل العطلة.
- بعد المغرب: جلسة الأسرة، يقرأ فيها ما حفظ.
وفي المدرسة دورة صيفية من مطلع جوان، يعلن جدولها في القناة. وفي آخر الموسم الاختبار السنوي ويوم التكريم، نحو منتصف أوت، بإذن الله.
ختمة بالقراءة
ومن لم يكن الحفظ همّه في العطلة، فليجعل له ختمة بالقراءة: جزء في اليوم يختم به القرآن في 30 يوما، أو نصف جزء في 60 يوما. فالقراءة الكثيرة تعين على الحفظ بعد ذلك، وتصحّح اللسان على كلمات القرآن. واقرأ معها تفسيرا مختصرا لما تقرأ.
متن في العطلة
والعطلة وقت مناسب لحفظ متن قصير مع القرآن، مثل «تحفة الأطفال» في التجويد، أو أحاديث من «الأربعون النووية». بيت أو حديث في اليوم، مع شرحه في دروس الموقع.
للصغار في العطلة
الصغير لا يحتاج ساعات: 10 دقائق في الصباح، و10 في المساء، مع سماع السورة التي يحفظها في البيت والطريق. واجعل الحفظ لعبة: بطاقات فيها أوائل الآيات يكملها، ومسابقة يذكر فيها أسماء السور التي حفظ.
وفي رمضان
إجازة رمضان في المدرسة فرصة أخرى: قبلها اختبار الاستظهار، وفيها القراءة والقيام. فادخل رمضان بمحفوظ مضبوط وخطّة مكتوبة، لا بنيّة مبهمة.
أفكار للأسرة
- ختمة للأسرة في العطلة: كلّ فرد يقرأ نصيبه كلّ يوم، وتختمون معا.
- مسابقة بين الإخوة في المراجعة، والجائزة نزهة للجميع.
- جلسة بعد المغرب: يقرأ الصغير ما حفظ، ويستمع الكبار ويشجّعون.
- المصحف بأدوات الحفظ على الهاتف: الإخفاء والبطاقات، بدل ساعات من الألعاب.
في السفر
إذا سافرت الأسرة فلا تنقطع المراجعة: المصحف على الهاتف، والاستماع في الطريق، ووقت قصير بعد الفجر في أيّ مكان نزلتم فيه. ومن أقام عند أقاربه فليشركهم: يقرأ عليهم ما حفظ، ويسمع منهم.
مع الأصدقاء
وإن كان لابنك أصدقاء من الحلقة، فاجمعهم في العطلة على مراجعة قصيرة، بإذن أوليائهم؛ فالصحبة الصالحة تعين على الثبات، ويسمّع بعضهم لبعض، فيفرحون بما حفظوا معا.
هدف لكلّ أسبوع
اجعل لكلّ أسبوع من الصيف هدفا مكتوبا: سورة تحفظها، أو جزءا تراجعه. فإذا تمّ الأسبوع نظرت في ورقتك، وفرحت بما أنجزت، وعدّلت هدف الأسبوع الذي بعده.
قبل العودة إلى الحلقة
وفي آخر العطلة، قبل العودة بأيّام، خفّف الجديد وأكثر المراجعة، واعرض ما حفظت على معلّمك في أوّل حصّة، فيعرف أين وصلت، ويبني عليه.
ولا تنس الراحة
العطلة راحة أيضا. فلا تملأها كلّها بالحفظ حتى يملّ الطالب. وقت ثابت قصير كلّ يوم، ثم اللعب والنزهة وصلة الرحم، خير من يوم طويل متعب ثم انقطاع. فالراحة تعين على الحفظ، والملل يقطعه.
