تخطَّ إلى المحتوى
مسجد أويس القرني رحمه الله · البليدة
مدرسة أويس القرني للقرآن الكريم

باب التاءات

الدرس 14الإمام ابن الجزري

الأبيات

  1. 94
    وَرَحْمَتُ الزُّخْرُفِ بِالتَّا زَبَرَهْالَاعْرَافِ رُومٍ هُودَ كَافِ الْبَقَرَهْ
  2. 95
    نِعْمَتُهَا، ثَلَاثُ نَحْلٍ، إِبْرَهَمْمَعًا: أَخِيرَاتٌ، عُقُودُ الثَّانِ: هَمّْ
  3. 96
    لُقْمَانُ، ثُمَّ فَاطِرٌ، كَالطُّورِعِمْرَانَ، لَعْنَتَ: بِهَا، وَالنُّورِ
  4. 97
    وَامْرَأَتٌ: يُوسُفَ، عِمْرَانَ، الْقَصَصْتَحْرِيمُ، مَعْصِيَتْ: بِقَدْ سَمِعْ يُخَصّْ
  5. 98
    شَجَرَتَ: الدُّخَانِ، سُنَّتْ: فَاطِرِكُلًّا، وَالَانْفَالِ، وَأُخْرَى غَافِرِ
  6. 99
    قُرَّتُ عَيْنٍ، جَنَّتٌ: فِي وَقَعَتْفِطْرَتْ، بَقِيَّتْ، وَابْنَتٌ، وَكَلِمَتْ
  7. 100
    أَوْسَطَ الَاعْرَافِ، وَكُلُّ مَا اخْتُلِفْجَمْعًا وَفَرْدًا فِيهِ: بِالتَّاءِ عُرِفْ

استمع إلى المتن كاملا (نحو 17 دقيقة) ↗ بصوت الدكتور أيمن رشدي سويد، على قناته الرسمية في يوتيوب.

في القرآن كلمات مؤنثة تكتب عادة بالتاء المربوطة «ة»، لكنها كتبت في مواضع معدودة بالتاء المفتوحة «ت». وقد عد الناظم هذه المواضع بسورها، وما سواها يكتب بالتاء المربوطة.

وهذه الكلمات: «رَحْمَتَ»، و«نِعْمَتَ»، و«لَعْنَتَ»، و«امْرَأَتُ»، و«مَعْصِيَتِ»، و«شَجَرَتَ»، و«سُنَّتُ»، و«قُرَّتُ»، و«جَنَّتُ»، و«فِطْرَتَ»، و«بَقِيَّتُ»، و«ابْنَتَ»، و«كَلِمَتُ». ومن أمثلتها: «إِنَّ رَحْمَتَ اللَّهِ قَرِيبٌ مِنَ الْمُحْسِنِينَ» الأعراف: 55 ↗، و«فِطْرَتَ اللَّهِ الَّتِي فَطَرَ النَّاسَ عَلَيْهَا» الروم: 29 ↗، و«بَقِيَّتُ اللَّهِ خَيْرٌ لَكُمْ» هود: 85 ↗.

ثم ختم الباب بقاعدة: كل كلمة قرأها بعض القراء بالجمع وبعضهم بالإفراد فهي مكتوبة بالتاء المفتوحة، لأنها تحتمل القراءتين.

تنبيه لطالب : الرسم واحد. ويقف ورش على ما رسم بالتاء المفتوحة بالتاء، كما يقف حفص، مثل «رَحْمَتْ». أما عليها بالهاء فلبعض القراء، كابن كثير وأبي عمرو والكسائي.

تنبيه لطالب ورش: قاعدة البيت 100 تظهر في روايتنا: «فِي غَيَابَتِ الْجُبِّ» يوسف: 10 ↗ يقرؤها نافع «غَيَابَاتِ» بالجمع، وكذلك في يوسف: 15 ↗. فلا تستغرب أن تختلف الكلمة بين مصحف حفص ومصحف ورش، فالتاء المفتوحة تجمع الوجهين.

الخلاصة

كلمات مؤنثة كتبت في مواضع معدودة بالتاء المفتوحة، ويقف عليها ورش بالتاء.

للاستزادة

  • في «التجويد المصوّر» للدكتور أيمن رشدي سويد: أمثلة الوقف على المرسوم ص441–458، والفرق بين رسم المصحف والرسم الإملائي ص561

الدرس في سؤال وجواب

1ما موضوع باب التاءات؟

الكلمات المؤنثة التي كتبت في المصحف بالتاء المفتوحة.

2كيف كتبت «رَحْمَتَ» في سورة الزخرف؟

بالتاء المفتوحة.

3ما القاعدة التي ختم بها الباب؟

كل كلمة قرئت بالجمع والإفراد كتبت بالتاء المفتوحة.

4كيف يقف ورش على ما رسم بالتاء المفتوحة؟

بالتاء، كما يقف حفص.

5كيف يقرأ نافع «غَيَابَتِ الْجُبِّ»؟

«غَيَابَاتِ» بالجمع.

ملاحظاتي على هذا الدرس